代县推进“非遗课堂”传承从学生抓起
本报记者 陈晓平 通讯员 石俊文
近日，代县县委书记张生明先后前往县职业中学、新城小学、东关小学调研“非遗项目进校园”推进工作。副县长陈文秀，县委办、教科局、文旅局相关负责同志参加。
在这些地方，张生明饶有兴趣地观看了雁绣、布艺、剪纸、面塑、杨氏整脊、杨家武术等“非遗课堂”现场教学内容。无论是动态非遗项目的演示，还是静态作品的制作，非遗传承人的精彩讲授和同学们的突出表现，都让在场的每一个人感受到非遗传承后继有人。
张生明指出，非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，需要一代又一代的人将它们传承发展。非物质文化遗产进校园，要从学生抓起，切实增强全社会的非物质文化遗产保护意识，共同促进非物质文化遗产的传播和弘扬。
张生明强调，要坚持外聘教师与校内教师相结合、理论与实践相结合，确保非遗特色教学高质量推进。要根据学生年龄特点，选择普及面较广、影响力较大，且能够为学生身心健康发展提供帮助的项目。要以职业技术学校为主，让广大学生学到一项技能，有效壮大“非遗”传承队伍数量，全面提高传承质量。县职业中学要以“非遗”项目进校园活动为牵引，瞄准代县特色产业，开设黄酒、导游、电商等专业，强化技能培育、办出职校特色，探索“毕业证+技能证”职业教育新方向，让学生毕业即就业。要充分发挥舆论宣传的积极引导作用，进一步扩大 “非遗”项目进校园活动的社会影响力，在全社会掀起学习传承“非遗”项目的热潮。
近日，代县县委书记张生明先后前往县职业中学、新城小学、东关小学调研“非遗项目进校园”推进工作。副县长陈文秀，县委办、教科局、文旅局相关负责同志参加。
在这些地方，张生明饶有兴趣地观看了雁绣、布艺、剪纸、面塑、杨氏整脊、杨家武术等“非遗课堂”现场教学内容。无论是动态非遗项目的演示，还是静态作品的制作，非遗传承人的精彩讲授和同学们的突出表现，都让在场的每一个人感受到非遗传承后继有人。
张生明指出，非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，需要一代又一代的人将它们传承发展。非物质文化遗产进校园，要从学生抓起，切实增强全社会的非物质文化遗产保护意识，共同促进非物质文化遗产的传播和弘扬。
张生明强调，要坚持外聘教师与校内教师相结合、理论与实践相结合，确保非遗特色教学高质量推进。要根据学生年龄特点，选择普及面较广、影响力较大，且能够为学生身心健康发展提供帮助的项目。要以职业技术学校为主，让广大学生学到一项技能，有效壮大“非遗”传承队伍数量，全面提高传承质量。县职业中学要以“非遗”项目进校园活动为牵引，瞄准代县特色产业，开设黄酒、导游、电商等专业，强化技能培育、办出职校特色，探索“毕业证+技能证”职业教育新方向，让学生毕业即就业。要充分发挥舆论宣传的积极引导作用，进一步扩大 “非遗”项目进校园活动的社会影响力，在全社会掀起学习传承“非遗”项目的热潮。