支教一年 传递希望与梦想
本报记者 张丽
日前，山西大学第23届研究生支教团礼县服务队队员、山西大学2021级政治学研究生贾璐结束了在甘肃礼县白河农业中学的支教服务后，返回山西太原。回想起这一年的支教生活，她有很多不舍：“很多孩子只有在假期才能徒步回家一次，这个过程是需要翻山越岭的。”如果不是来到西部，她很难想象西部孩子的生活和学习竟是这般模样。为了走进他们的生活和封闭的内心，贾璐一次次用脚步丈量孩子们回家、求学之路，平均每次家访步数达到40000+。
她的鼓励让学生主动学习
“我愿坚持用实际行动践行‘奉献、友爱、互助、进步’的志愿服务精神，以己之力为西部、为基层、为祖国和人民服务，用奉献和服务书写自己的青春。”这是贾璐的支教初心。
本科期间，贾璐曾担任山西大学政治与公共管理学院学生会副主席，参加了第二届全国青年运动会志愿服务、无偿献血等活动，并组织和参与了学校、学院的志愿活动，这些经历让她更加坚定了“到祖国和人民最需要的地方去”的想法。
2021年8月，心中所愿终于实现。在一个微雨蒙蒙的清晨，她以支教老师的身份，与白河农业中学初次谋面。往后的300多个日日夜夜，白河的每一天都 带给这个浪漫的山西姑娘不一样的感动。
贾璐说，支教是一次次45分钟的知识传递，是和学生们的朝夕相处、思想碰撞，是在教育教学上的“传、帮、带”，更是讲台上下的相互影响，是课堂内外的相互鼓励，是把乡村振兴和“智志双扶”内化于心、外化于行的不懈奋斗。
在白河农业中学，贾璐教授初一、初三的英语课程。通过她的鼓励，一名初三学生开始尝试认真听讲、记笔记、背单词、记词组、写句子，慢慢掌握了做题技巧，逐渐形成适合自己的学习方法。有两名学生中考时的英语成绩比初三刚入学时提高了近50分，还有学生提高了10分到30分不等。“这些学生会在晚上向我请教课上不懂的问题，也会趁着无人时默默记单词。他们在用自己的方式一点点进步、一点点变强，这是学生们在学习中给老师的反馈。”贾璐说。
初一学生相对稚嫩，但他们最明白老师的爱。贾璐每次走进办公室，都能看见桌子上放着一颗糖；每次走进教室，都有掌声和欢呼声；每次走在路上，都有学生们的拥抱。他们会一遍遍地问：“贾老师，你什么时候走？你会不会回来看我们？”这是学生们在心灵上给予的回馈。
讲授四史树立远大理想
支教之初，贾璐了解到受经济条件、家庭问题的影响，很多学生只有在假期才能步行回家一次。家访后她才得知，班里85%的学生或是留守儿童或是离异家庭。平时笑嘻嘻的班长在几个月前失去母亲，看起来大大咧咧的女生有着严重的心理疾病，平时默不作声但成绩不错的学生要带着妹妹一起生活。
“每一个学生都坚强得让人心疼。”贾璐说，“当时，我就下定决心要给他们我能给的所有爱和关心，我要尽己所能帮助他们改变命运，我要让他们看见希望和梦想的力量。”
支教期间，她主动承担团课讲授任务，坚持教育教学是为党育人、为国育才。她利用课余时间带领学生学习 “四史”，让学生了解中国共产党如何团结带领全国人民从胜利走向胜利，我国是如何站起来、富起来、强起来，鼓励学生铭记历史、不忘先烈，要将个人理想与国家理想紧密结合。向上的新时代需要广大青年人勇担复兴大任、奉献热血青春，贾璐在支教期间拿出实招、用到实处，以饱满的热情、高度的责任感，扎扎实实立德树人、学史传史，切实履行教师职责。
教学楼前飘扬的国旗在阳光下熠熠生辉，贾璐每天都会盯着国旗出神，那是她梦想和希望的寄托。
贾璐说：“山很高，路很远，从山大到大山，是青春热血的挥洒，是志愿服务精神的传递，是对党性的坚持。希望为乡村振兴、西部发展贡献自己的绵薄之力。”
日前，山西大学第23届研究生支教团礼县服务队队员、山西大学2021级政治学研究生贾璐结束了在甘肃礼县白河农业中学的支教服务后，返回山西太原。回想起这一年的支教生活，她有很多不舍：“很多孩子只有在假期才能徒步回家一次，这个过程是需要翻山越岭的。”如果不是来到西部，她很难想象西部孩子的生活和学习竟是这般模样。为了走进他们的生活和封闭的内心，贾璐一次次用脚步丈量孩子们回家、求学之路，平均每次家访步数达到40000+。
她的鼓励让学生主动学习
“我愿坚持用实际行动践行‘奉献、友爱、互助、进步’的志愿服务精神，以己之力为西部、为基层、为祖国和人民服务，用奉献和服务书写自己的青春。”这是贾璐的支教初心。
本科期间，贾璐曾担任山西大学政治与公共管理学院学生会副主席，参加了第二届全国青年运动会志愿服务、无偿献血等活动，并组织和参与了学校、学院的志愿活动，这些经历让她更加坚定了“到祖国和人民最需要的地方去”的想法。
2021年8月，心中所愿终于实现。在一个微雨蒙蒙的清晨，她以支教老师的身份，与白河农业中学初次谋面。往后的300多个日日夜夜，白河的每一天都 带给这个浪漫的山西姑娘不一样的感动。
贾璐说，支教是一次次45分钟的知识传递，是和学生们的朝夕相处、思想碰撞，是在教育教学上的“传、帮、带”，更是讲台上下的相互影响，是课堂内外的相互鼓励，是把乡村振兴和“智志双扶”内化于心、外化于行的不懈奋斗。
在白河农业中学，贾璐教授初一、初三的英语课程。通过她的鼓励，一名初三学生开始尝试认真听讲、记笔记、背单词、记词组、写句子，慢慢掌握了做题技巧，逐渐形成适合自己的学习方法。有两名学生中考时的英语成绩比初三刚入学时提高了近50分，还有学生提高了10分到30分不等。“这些学生会在晚上向我请教课上不懂的问题，也会趁着无人时默默记单词。他们在用自己的方式一点点进步、一点点变强，这是学生们在学习中给老师的反馈。”贾璐说。
初一学生相对稚嫩，但他们最明白老师的爱。贾璐每次走进办公室，都能看见桌子上放着一颗糖；每次走进教室，都有掌声和欢呼声；每次走在路上，都有学生们的拥抱。他们会一遍遍地问：“贾老师，你什么时候走？你会不会回来看我们？”这是学生们在心灵上给予的回馈。
讲授四史树立远大理想
支教之初，贾璐了解到受经济条件、家庭问题的影响，很多学生只有在假期才能步行回家一次。家访后她才得知，班里85%的学生或是留守儿童或是离异家庭。平时笑嘻嘻的班长在几个月前失去母亲，看起来大大咧咧的女生有着严重的心理疾病，平时默不作声但成绩不错的学生要带着妹妹一起生活。
“每一个学生都坚强得让人心疼。”贾璐说，“当时，我就下定决心要给他们我能给的所有爱和关心，我要尽己所能帮助他们改变命运，我要让他们看见希望和梦想的力量。”
支教期间，她主动承担团课讲授任务，坚持教育教学是为党育人、为国育才。她利用课余时间带领学生学习 “四史”，让学生了解中国共产党如何团结带领全国人民从胜利走向胜利，我国是如何站起来、富起来、强起来，鼓励学生铭记历史、不忘先烈，要将个人理想与国家理想紧密结合。向上的新时代需要广大青年人勇担复兴大任、奉献热血青春，贾璐在支教期间拿出实招、用到实处，以饱满的热情、高度的责任感，扎扎实实立德树人、学史传史，切实履行教师职责。
教学楼前飘扬的国旗在阳光下熠熠生辉，贾璐每天都会盯着国旗出神，那是她梦想和希望的寄托。
贾璐说：“山很高，路很远，从山大到大山，是青春热血的挥洒，是志愿服务精神的传递，是对党性的坚持。希望为乡村振兴、西部发展贡献自己的绵薄之力。”