“希望接力”回报最美好的相遇
今年是晏棋在罗田希望小学任教的第二年。这一年间，对于晏棋而言，是飞速成长的一年——她从一名青涩的师范毕业生成长为一名成熟的班主任、少先队辅导员、年轻骨干教师。
“我很幸运，遇到了方荣老师，因为她，我很早就知道自己未来要做一名老师；也是她，教会我怎样才能成为一名好老师。”晏棋的声音柔和平稳又有力，一如她的性情。
在最美校园“最美好相遇”
罗田希望小学之前的名字是落梅河公社中心小学。学校地处湖北大别山腹地，年龄大的人还都记得这所学校以前的样子——土砖搭建的房子时常漏雨，一遇到下雨天操场就泥泞不堪。山里孩子们的家，大多远离学校，他们每天天不亮就要起床上学，路上得花费一两个小时，午饭大多是从家里带来的干粮。
在知名企业、海内外友人的共同资助下，1991年6月1日，湖北省第一所希望小学——罗田希望小学落成。历经三十余年，罗田县希望小学现在下辖4个教学点，共有学龄前和义务教育阶段学生600余名。多年来，先后有30多位学生考入“985高校”，更多的山区贫困学生通过读书改变了人生轨迹。
2021年9月，22岁的晏棋第一次以老师的身份回到罗田希望小学，多年的心愿终于实现，“如愿以偿加入教师队伍，在这里有带领我前行的榜样、有志同道合的伙伴，愿我们都能如阳光，绽放光彩，不辜负最美的相遇。”
在校园里漫步，所到之处皆是变化，唯一没有改变的是校园里时不时传来的朗朗读书声和微笑着的方荣老师。
让晏棋最为念念不忘，乃至回想起来依然还会激动的场景是：“有一天，我们上英语早自习时停电了，方老师就带着我们走出教室，在国旗下带领我们早读，就着晨光，听着耳畔别的班级传来的玩闹声，看着天空中飘扬的五星红旗，我们的读书声越来越大，初升的太阳照在方老师的身上，她的全身笼罩在一层光晕中，那一刻觉得方老师好耀眼好伟大。”晏棋回忆起那一幕仍然会神往，“也是在那一刻，我心中升起了一个愿望，以后我也能成为一名老师就好了。”当一名老师，当一名像方老师那样的老师，那个小小的朴素的愿望就这样在她心中开始扎根。
大学毕业后，晏棋原本被分配到另一所学校当老师，可是对方老师的情感，对希望小学的思念总是萦绕在她心里，她鼓足勇气，提笔给当地教育局写了一封信，信中表达了想回到曾经为她种植下当老师梦想种子的学校，想回到敬爱的方老师身边的愿望。当地教育局的老师们被晏棋的信打动了，晏棋终于得偿所愿，回到了罗田希望小学。
乡村小学爱的接力棒
回到罗田希望小学的晏棋和方荣老师成了同事。她开始学习方老师的教学方法和教学理念。她至今记得住校时，女生们有了大大小小的事都会去找方老师的情景。那种总有人在陪伴着你，总有人会给自己遮挡风雨的感觉带给孩子的安全感太重要了。
晏棋成为老师后，心里暗暗下了决心，也要成为孩子们心中的安全港湾，孩子们遇到任何麻烦事，都可以来找她。晏棋周一至周五会住在学校，一天24小时待岗，有事随时都能找到她。她的家，骑车十几分钟就能回，可是她只有周末才回家。一个班50多个学生，绝大部分住校，作为班主任肩上的担子重，要操心的事情多，她放不下心，她也像当年的方老师一样，每天晚上会去看看孩子们睡得怎么样，有没有什么事情需要帮助。
与方老师的朝夕相处，晏棋也开始近距离地去了解方老师。方荣老师也曾经是一个转学生，也曾经经历过迷茫与惶恐。2003年，方荣从其他学校转学到罗田希望小学读书，刚刚转学来的她，沉默而内向。幸运的是，她遇到了一位好老师，张新桥老师。张新桥老师生活上给予她关心和照顾，课堂上常常鼓励她，渐渐地，方荣开始自信，并敢于展示自己，一路以优异成绩考入师范大学。上大学期间，有一次，她回到罗田希望小学看望张新桥老师，在聊天中她得知，有很多老师嫌这里交通不方便，生活环境清苦，往往干一段时间就请辞或是申请调走。这些话深深地印在了方荣脑海里。2009年，毕业分配时，她原本可以被分配到条件更好的学校，可是她主动请缨，来到了母校罗田希望小学任教。在师资最紧张时，她一学期要备9门课。除此之外，她还担任少先队辅导员、图书管理员、女生宿舍管理员等职务。2010年，不怕吃苦的方荣又给自己加了一个担子——给两个教学点送教。其中，松子关村教学点在湖北和安徽交界处，离希望小学有10多公里。她就这样保持着高强度的工作量，并以饱满的热情迎接一届又一届学生。她当时或许也没有想到，自己的身影有一天会永久地烙印在另一个小女生的心底，并因此而立志，要成为像她那样的老师。
一场爱的接力棒就在罗田希望小学开启了，张新桥老师的温暖与鼓励开启了方荣投身乡村教育的热望；而方荣无私奉献的身影也深深影响着晏棋，使她想要成为像方荣一样的老师——“长大后我就成了你”，这一幕在罗田希望小学接力上演，也串起了乡村教育几十年漫长而不屈的奋斗历程。
据微信公众号“希望工程”
“我很幸运，遇到了方荣老师，因为她，我很早就知道自己未来要做一名老师；也是她，教会我怎样才能成为一名好老师。”晏棋的声音柔和平稳又有力，一如她的性情。
在最美校园“最美好相遇”
罗田希望小学之前的名字是落梅河公社中心小学。学校地处湖北大别山腹地，年龄大的人还都记得这所学校以前的样子——土砖搭建的房子时常漏雨，一遇到下雨天操场就泥泞不堪。山里孩子们的家，大多远离学校，他们每天天不亮就要起床上学，路上得花费一两个小时，午饭大多是从家里带来的干粮。
在知名企业、海内外友人的共同资助下，1991年6月1日，湖北省第一所希望小学——罗田希望小学落成。历经三十余年，罗田县希望小学现在下辖4个教学点，共有学龄前和义务教育阶段学生600余名。多年来，先后有30多位学生考入“985高校”，更多的山区贫困学生通过读书改变了人生轨迹。
2021年9月，22岁的晏棋第一次以老师的身份回到罗田希望小学，多年的心愿终于实现，“如愿以偿加入教师队伍，在这里有带领我前行的榜样、有志同道合的伙伴，愿我们都能如阳光，绽放光彩，不辜负最美的相遇。”
在校园里漫步，所到之处皆是变化，唯一没有改变的是校园里时不时传来的朗朗读书声和微笑着的方荣老师。
让晏棋最为念念不忘，乃至回想起来依然还会激动的场景是：“有一天，我们上英语早自习时停电了，方老师就带着我们走出教室，在国旗下带领我们早读，就着晨光，听着耳畔别的班级传来的玩闹声，看着天空中飘扬的五星红旗，我们的读书声越来越大，初升的太阳照在方老师的身上，她的全身笼罩在一层光晕中，那一刻觉得方老师好耀眼好伟大。”晏棋回忆起那一幕仍然会神往，“也是在那一刻，我心中升起了一个愿望，以后我也能成为一名老师就好了。”当一名老师，当一名像方老师那样的老师，那个小小的朴素的愿望就这样在她心中开始扎根。
大学毕业后，晏棋原本被分配到另一所学校当老师，可是对方老师的情感，对希望小学的思念总是萦绕在她心里，她鼓足勇气，提笔给当地教育局写了一封信，信中表达了想回到曾经为她种植下当老师梦想种子的学校，想回到敬爱的方老师身边的愿望。当地教育局的老师们被晏棋的信打动了，晏棋终于得偿所愿，回到了罗田希望小学。
乡村小学爱的接力棒
回到罗田希望小学的晏棋和方荣老师成了同事。她开始学习方老师的教学方法和教学理念。她至今记得住校时，女生们有了大大小小的事都会去找方老师的情景。那种总有人在陪伴着你，总有人会给自己遮挡风雨的感觉带给孩子的安全感太重要了。
晏棋成为老师后，心里暗暗下了决心，也要成为孩子们心中的安全港湾，孩子们遇到任何麻烦事，都可以来找她。晏棋周一至周五会住在学校，一天24小时待岗，有事随时都能找到她。她的家，骑车十几分钟就能回，可是她只有周末才回家。一个班50多个学生，绝大部分住校，作为班主任肩上的担子重，要操心的事情多，她放不下心，她也像当年的方老师一样，每天晚上会去看看孩子们睡得怎么样，有没有什么事情需要帮助。
与方老师的朝夕相处，晏棋也开始近距离地去了解方老师。方荣老师也曾经是一个转学生，也曾经经历过迷茫与惶恐。2003年，方荣从其他学校转学到罗田希望小学读书，刚刚转学来的她，沉默而内向。幸运的是，她遇到了一位好老师，张新桥老师。张新桥老师生活上给予她关心和照顾，课堂上常常鼓励她，渐渐地，方荣开始自信，并敢于展示自己，一路以优异成绩考入师范大学。上大学期间，有一次，她回到罗田希望小学看望张新桥老师，在聊天中她得知，有很多老师嫌这里交通不方便，生活环境清苦，往往干一段时间就请辞或是申请调走。这些话深深地印在了方荣脑海里。2009年，毕业分配时，她原本可以被分配到条件更好的学校，可是她主动请缨，来到了母校罗田希望小学任教。在师资最紧张时，她一学期要备9门课。除此之外，她还担任少先队辅导员、图书管理员、女生宿舍管理员等职务。2010年，不怕吃苦的方荣又给自己加了一个担子——给两个教学点送教。其中，松子关村教学点在湖北和安徽交界处，离希望小学有10多公里。她就这样保持着高强度的工作量，并以饱满的热情迎接一届又一届学生。她当时或许也没有想到，自己的身影有一天会永久地烙印在另一个小女生的心底，并因此而立志，要成为像她那样的老师。
一场爱的接力棒就在罗田希望小学开启了，张新桥老师的温暖与鼓励开启了方荣投身乡村教育的热望；而方荣无私奉献的身影也深深影响着晏棋，使她想要成为像方荣一样的老师——“长大后我就成了你”，这一幕在罗田希望小学接力上演，也串起了乡村教育几十年漫长而不屈的奋斗历程。
据微信公众号“希望工程”