中北大学
集体备课促大中小学思政课一体化建设
本报记者 张丽
近日，中北大学马克思主义学院与山西工学院、朔州市教育局共同举办了以“问题驱动教学法——创造有意义的人生”为主题的集体备课活动，更好地推动大中小学思政课一体化建设，提高思政课教学效果。中北大学马克思主义学院院长赵笑蕾、副院长郭玲霞，山西工学院思政课教师代表和朔州市各学段思政课教师代表参加活动。
此次活动由中北大学马克思主义学院“思想道德与法治”基础教学部教师示范主导，特别邀请了山西大学马克思主义学院教授、博士生导师赵宇霞开题。围绕主题，赵宇霞从“什么是创造有意义的人生”入手，讲述了“什么是创造，谁来创造和创造什么”三个方面的内容，引出人生价值怎样才是有意义的；结合案例，讲解了为了创造有意义的人生，学生个人的能力和价值观对于选择方向的决定性意义等问题。
接着，中北大学“思想道德与法治”基础教学部教师林宏颖针对高校思政课教学中如何更好地引发学生的思考入手，分享了“问题驱动教学法”在“创造有意义的人生”这一章节中的应用。她围绕“消费越多，人生是否就越幸福”这一问题，结合理论分析和大学生身边的案例，通过消费主义的内涵和影响，帮助大学生树立正确的人生观。
最后，参与活动的教师就“问题驱动教学法”与“创造有意义的人生”展开讨论。大家纷纷表示，在当天的集体备课活动中收获满满，了解了在大中小思政课教学中应该如何更好地进行教学处理。
近日，中北大学马克思主义学院与山西工学院、朔州市教育局共同举办了以“问题驱动教学法——创造有意义的人生”为主题的集体备课活动，更好地推动大中小学思政课一体化建设，提高思政课教学效果。中北大学马克思主义学院院长赵笑蕾、副院长郭玲霞，山西工学院思政课教师代表和朔州市各学段思政课教师代表参加活动。
此次活动由中北大学马克思主义学院“思想道德与法治”基础教学部教师示范主导，特别邀请了山西大学马克思主义学院教授、博士生导师赵宇霞开题。围绕主题，赵宇霞从“什么是创造有意义的人生”入手，讲述了“什么是创造，谁来创造和创造什么”三个方面的内容，引出人生价值怎样才是有意义的；结合案例，讲解了为了创造有意义的人生，学生个人的能力和价值观对于选择方向的决定性意义等问题。
接着，中北大学“思想道德与法治”基础教学部教师林宏颖针对高校思政课教学中如何更好地引发学生的思考入手，分享了“问题驱动教学法”在“创造有意义的人生”这一章节中的应用。她围绕“消费越多，人生是否就越幸福”这一问题，结合理论分析和大学生身边的案例，通过消费主义的内涵和影响，帮助大学生树立正确的人生观。
最后，参与活动的教师就“问题驱动教学法”与“创造有意义的人生”展开讨论。大家纷纷表示，在当天的集体备课活动中收获满满，了解了在大中小思政课教学中应该如何更好地进行教学处理。