日期查询:2023年01月13日
我们的新时代·2022青春印记

山西师范大学团委 坚定不移跟党走 培根铸魂育新人

本报记者 赵云云
  
   党的二十大报告提出“落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。在刚刚过去的2022年,山西师范大学团委围绕立德树人根本任务,坚守为党育人主责主业,以深入推进共青团改革为发展主线,以思想政治引领为核心任务,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,做听党话、跟党走的时代新人。
  
  始终坚持党旗所指就是团旗所向
  
  刚刚过去的一年,山西师范大学团委发挥各类团属工作阵地作用,做好青年思想政治引领工作。结合重大任务、重大活动,以“青年大学习”“三会两制一课”、主题团日等为思想政治引领工作的有效载体,组织开展专题教育、知识竞答、主题宣讲、作品征集等形式多样、内容丰富的活动,学习宣传贯彻习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神和党的二十大精神,用党的创新理论武装青年,实现全面覆盖、深入基层、直达青年,全面掀起了学习宣传贯彻党的二十大精神热潮。
   据介绍,山西师范大学团委组织开展“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题系列活动,引导团员青年参与主题团日活动、主题知识竞答,积极参加青春诗会、辩论赛等校园文化活动,要求团干部深入团支部进行互动式宣讲。
   山西师范大学团委还组织了“青年马克思主义者培养工程”骨干培训班,召开“青马领航向未来”主题班会,组织 “青马”学员学习、研读党的二十大报告;开展了 “光影里的青春”红色观影活动,组织学员观看影片《1921》,并合唱歌曲《领航》,引导学生在红色经典中重温历史、感悟初心、汲取力量。
   此外,山西师范大学团委在去年7月完成了共青团系统“准确把握青年工作规律,推进新时代共青团改革发展”学习研讨活动。11—12月组织该校共青团学习贯彻党的二十大精神暨团干部政治能力提升培训,邀请相关专家授课,设置自主学习和专题辅导两部分课程内容,帮助团干部构建履职尽责必备的知识体系,进一步提升思想政治素质和业务水平。
   不仅如此,该校团委还多举措守好网上宣传阵地,让青年思政工作鲜活起来。
   疫情期间,该校团委迅速完成第二课堂活动转移到线上的各项工作,积极探索工作新空间,推出“五四传薪火”“学习二十大”等相关主题云端活动,云讲座、云团课、云演出体验不断,利用新媒体平台组织线上宣传,切实增强思政教育的实效性。
   持续推进“青年大学习”行动在校园落地落实,举办“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”党团知识竞赛,开展“青年大学习”抽奖互动等活动,营造全校青年比学习、重实效的氛围。依托《每周团讯》专栏和《每周团刊》,整合最新团学快讯和学习资源,完善校院两级联动的团属新媒体矩阵建设。
   近年来,推出的新媒卡通形象“小晋师”成为团委网络思想教育的“线上代言人”,传递着“用昂扬青春绽放火一样的风采,用蜡烛燃烧演绎师者真谛”的寓意,引领师大青年学子坚定教育兴邦、矢志师范报国。微信公众号入选首批“高校思政类重点建设公众号”,打造“小晋师”为主题的系列文创产品,制作图漫、“学习二十大”主题微信头像框等原创推送作品,打造柔性思想引领方式,坚持用贴近生活、贴近师生的方式有效传播主流价值,成为该校青年学生的“朋友圈”。
  
  推进“第二课堂成绩单”制度有效落实
  
  “第二课堂成绩单”制度是高校共青团培养大学生综合素质、深度融入教育改革发展、服务国家经济发展大局的一项举措。
   山西师范大学 “第二课堂成绩单”制度已成功运行四年,今年已顺利完成了2022届毕业生“第二课堂成绩单”学分认定及成绩单打印装档工作。召开专题会议,进一步规范了“第二课堂成绩单”制度工作,形成了成熟系统的工作指引,修订完善了第二课堂学分细则。
   据介绍,《“第二课堂成绩单”制度实施办法(试行)》适用于该校2018级及以后入学的普通全日制本科生。课程体系包括思想成长、社会实践、创新创业、劳动服务、文体活动五门必修课程和工作履历、技能成长两门选修课。
   必修课程每类计2个学分,本科生在校学习期间获得 10个第二课堂学分方可毕业,其中思想成长包括理论学习类的讲座、报告和活动及党团类培训等;社会实践主要包括寒暑期 “三下乡”社会实践活动及其他社会实践活动;创新创业包括学生参与各类学术科技、创新创业竞赛、学科竞赛的经历,以及发表的学术论文、专著专利等;文体活动主要包括各类文艺体育活动;劳动服务包括学生参与的爱心帮扶、公益活动、赛会服务等经历及获得的相关荣誉。选修类别中的工作履历主要包括学生在党团学组织的任职履历及获得的相关荣誉;技能特长主要包括各类技能培训的经历及取得的相关资格证书。
   该校 “第二课堂成绩单”制度以服务师范生全面发展为中心,帮助师范生通过“第二课堂”的学习和实践,巩固、深化“第一课堂”所学的知识,并在思想政治素养、学科素养、教学能力、实践能力、沟通合作等方面获得成长提升。同时,“第二课程成绩单”为招聘单位选用和评价该校师范生提供了重要参考依据。
   学生会是 “第二课堂”育人体系的重要载体,去年,山西师范大学团委规范召开学生(研究生)代表大会,带动学生会、研究生会从严治会。严格按照团省委和上级学联要求,召开了学代会、研代会,圆满完成会议议程,共征集整合提案189份,持续解决、沟通、跟进同学提案及建议的办理。学生会“瘦身提效”,严格遴选骨干力量,积极开展餐厅“星级窗口”评选、“我为同学做实事”系列活动,推出“校领导与青年面对面对话”等权益维护新举措,得到相关部门高度认可。
  
  始终坚守为党育人鲜明底色
  
  2022年,该校团委积极探索疫情防控管理下举办校园文化活动的新模式。通过线上线下相结合的形式,举办了党团知识竞赛、中华经典诵写大赛、五四云端特别节目、暑期“三下乡”社会实践活动汇报交流会、“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”校园舞蹈啦啦操大赛和青春诗会,用学生喜闻乐见的形式做好青年学生的思想政治引领工作。学生参与的热情高涨,线上直播吸引了10多万人次浏览观看。
   作为师范类院校,该校凸显师范特色,重点打造教育帮扶实践品牌。统筹开展社会实践和志愿服务活动,积极拓展线上实践项目,组建了“学雷锋,送温暖”小组爱心助学实践团和“晋师云陪伴·筑梦暖童心”等“云端”支教团,组织青年为留守儿童、教育资源薄弱地区儿童、防疫抗灾一线工作人员子女等社会亟需关爱帮扶的群体授课。
   据悉,山西师范大学“学雷锋,送温暖”小组爱心助学项目已连续七年开展爱心助学活动,截至2022年9月,该团队共为7803人次提供课业辅导服务,参与志愿者达8303人次,服务内容覆盖中小学各学科、心理辅导等,累计志愿服务时长8.6万余小时。
   七年间,“学雷锋,送温暖”小组爱心助学活动的足迹从贫困地区到乡村振兴重点帮扶县;活动形式从线上到“线上线下”相结合;助学范围从助力脱贫攻坚到助力疫情防控,再到助力抢险救灾;助学对象从贫困地区儿童到援鄂一线医务工作者子女,到抗疫一线工作人员子女,再到留守儿童。青年们坚持发挥专业优势,奉献社会,服务教育事业,初心不改。
   打好“稳就业”攻坚战,助力毕业生走好求职“关键步”是高校工作的重中之重。对此,山西师范大学团委发挥青年榜样力量,多措并举,助力学生就业。完成西部计划相关工作,2022年共有33名学生入选西部计划志愿者,赴西藏、兵团、新疆等地开展1至3年的志愿服务工作。完成研究生支教团相关招募、选拔和培训工作,连续六届研支团接力帮扶西藏墨脱县完全小学。推进团干部结对帮扶工作,落实工作岗位107个,就业率达85%。
   “坚定不移跟党走,为党和人民奋斗,是共青团的初心使命。”今年,山西师范大学团委将赓续百年荣光,从历史中汲取智慧力量,始终带领师大青年青春向党、勇担使命,汇聚爱党爱国的青春力量;自觉融入学校人才培养“共同体”,把服务青年寓于服务大局中,培养可堪当民族复兴重任的时代新人。