双胞胎姐妹接力支教 温暖山区孩子
本报记者 郭丽菲 实习生 赵倩
3月16日上午，在吕梁市石楼县龙山社区，一场“伙伴计划”——“伙伴领航站”志愿服务活动在这里开展。来自山东大学的几名志愿者与社区里的孩子们欢快地做着各种游戏。突然，一名小女孩开始啜泣起来，众人赶忙上前询问。怎知，由此展开了一段双胞胎姐妹接力支教的温暖故事。
2022年，山东大学研究生支教团的志愿者高晶就曾在石楼县支教。她充满热情和爱心，和孩子们相处得非常融洽。离开时，她和孩子们约定，以后还会来看望大家。
两年后，孩子们兴奋地期待着高晶的归来，怎知等来的却是和高晶有着相同样貌的双胞胎妹妹高莹。失望过后，孩子们很快和新来的志愿者姐姐熟络起来。高莹走到孩子们中间，安慰道：“孩子们，不要难过。我的姐姐有重要的事情要做无法前来，但她让我带来了对你们的想念、祝福和问候。”高莹的话让孩子们倍感温暖，同时也将他们的思绪拉回到两年前……
从大学课堂到小学讲台
2022年8月底，山东大学第24届研究生支教团5名研支团成员来到服务地——山西省吕梁市石楼县，开展为期1年的支教活动，高晶便是其中一员。在来到石楼支教之前，她曾在家乡的沂蒙山区参与过暑期支教活动。“本科暑期支教期间，我站在乡村学校的讲台上，孩子们渴望知识的眼神深深触动了我，也让我在心里埋下了投身支教的‘种子’。”后来，高晶了解到，山东大学研支团一届届学子 “用一年不长的时间，做一件终生难忘的事”的感人事迹，更加坚定了她投身支教的决心。
高晶支教的是石楼县东风小学，她不仅身兼一年级6个班的体育老师，还要协助学校其他老师进行学生的信息采集工作。
从大学课堂到小学讲台，这种身份的转换让高晶有些恐慌。初登讲台的“小白”老师，又遇到初入校园的“小白”新生，这令她更加紧张。
“我能教好吗？”这是她问自己最多的问题。她深知“自己学得好”与“教得好”之间一定不能直接画上等号，作为这些学生的第一个小学体育老师，她想将自己多年积累下来的体育专业知识和技能带到他们中间，她的任务不只是上完每一节课这么简单，更重要的是帮助学生养成良好的体育锻炼习惯。
就这样，她以一种谨慎和尝试的心态，慢慢摸索着这条长达一年的为师之路。面对吵吵闹闹的学生，她开始学习在他们面前树立威信。与此同时，看到学生一步步建立起课堂秩序，还有越来越规范的训练动作，让她渐渐有了信心，慢慢成了游刃有余的“孩子王”。
“支教薪火”青春接力
“国家奖学金”获得者、各类体育比赛取得优异成绩、曾获得“优秀志愿者”“优秀运动员”称号……翻开这对双胞胎姐妹的履历，惊艳且相似。在共同成长的过程中，姐妹俩从小受到专业运动训练指导，有着长达10余年的运动经历，并先后考入山东大学高水平田径队。读本科期间，她们多次代表学校参加国家级、省级比赛，都取得了优异成绩。之后，她们又在相隔一年的时间里先后入选山东大学第24届、第25届研究生支教团。从此她们成为“战友”，跑出一场传承“支教薪火”的青春接力。
高莹加入支教团，正是因为姐姐到石楼支教。“与姐姐交流时我了解到，山区教育理念的滞后与师资的匮乏，那里的孩子渴望用知识改变命运。姐姐所带的班级中有一名非常聪明的学生，对方说自己也要读大学，当一名老师。”这个故事深深触动了高莹。
2023年，当山东大学研究生支教团开始新一轮招募时，高莹毫不犹豫地报了名，并成功入选。时隔一年，她接过接力棒，在姐姐曾支教的地方继续挥洒青春。
师生间双向奔赴
高莹在石楼县职业中学担任高二年级心理老师，这是该校开设的第一学年心理健康课程，那里的学生之前也从未接触过这类课程。作为非心理专业的她，感觉肩负重担，不免暗下决心，要给学生带来精彩的心理健康课程。
课堂上，高莹与学生相处得很融洽，她给大家带来了一堂堂生动、专业、有趣的启蒙课。除了理论教学，她还会组织各种活动，带大家做游戏、演情景剧等，帮助学生正确认识自我，在心中种下健康的“种子”。
回望来时路，姐妹俩都庆幸自己当初做出支教的选择。“支教不只是我们带给学生知识，他们也回馈给我们很多东西，让我们的内心不断强大。”对姐妹俩来说，支教老师与学生，亦师亦友，相互温暖。学生每一次真挚善良和爱意的表达，都深深感动着她们。因为喜欢就会给她们写信，为她们画画，和她们分享有趣的故事，这场双向奔赴的爱带给她们力量。
收获更好的自己
一年的支教时间，她们见过山花烂漫，感受过夏季晚风，见过深秋红叶，也看过石楼山顶的风雪。不知不觉，石楼已然成为高晶、高莹的第二故乡。个体身份的转换、难以适应的自然环境、高标准严要求的教学任务……支教中一次次 “过关斩将”，让她们从最初的青涩迷惘转变为现在的应对自如，从而“收获”更好的自己。
支教经历也影响了她们未来的职业规划和选择，她们也将继续关注农村教育事业。“支教的这一年让我产生了当老师的想法，给未来的职业方向增添了一个选项。希望能永远与年轻的生命同进步。”
高晶、高莹的公益脚步也从未停歇，她们将继续前行，完成更加精彩的青春答卷。“我会把‘终生难忘的事’深化为‘终生坚持的事业’，始终关注支教等公益事业的发展；立足研究生身份和学科特点，做好青少年尤其是困难地区青少年的体育教育相关研究，为困难地区体育教育发展贡献力量；我会不断擦亮研支团志愿者的 ‘金名片’，继续参加支教相关的公益活动，积极参加其他志愿服务活动。”高晶说。
支教路是一场修行，是一场旅行，也是一生中最独特的印记。姐妹俩希望，将要踏上支教这条道路的师弟师妹们，可以把它当做是一群胸怀理想的人跨越千里的奔赴，只为守护另一群人的梦想。
3月16日上午，在吕梁市石楼县龙山社区，一场“伙伴计划”——“伙伴领航站”志愿服务活动在这里开展。来自山东大学的几名志愿者与社区里的孩子们欢快地做着各种游戏。突然，一名小女孩开始啜泣起来，众人赶忙上前询问。怎知，由此展开了一段双胞胎姐妹接力支教的温暖故事。
2022年，山东大学研究生支教团的志愿者高晶就曾在石楼县支教。她充满热情和爱心，和孩子们相处得非常融洽。离开时，她和孩子们约定，以后还会来看望大家。
两年后，孩子们兴奋地期待着高晶的归来，怎知等来的却是和高晶有着相同样貌的双胞胎妹妹高莹。失望过后，孩子们很快和新来的志愿者姐姐熟络起来。高莹走到孩子们中间，安慰道：“孩子们，不要难过。我的姐姐有重要的事情要做无法前来，但她让我带来了对你们的想念、祝福和问候。”高莹的话让孩子们倍感温暖，同时也将他们的思绪拉回到两年前……
从大学课堂到小学讲台
2022年8月底，山东大学第24届研究生支教团5名研支团成员来到服务地——山西省吕梁市石楼县，开展为期1年的支教活动，高晶便是其中一员。在来到石楼支教之前，她曾在家乡的沂蒙山区参与过暑期支教活动。“本科暑期支教期间，我站在乡村学校的讲台上，孩子们渴望知识的眼神深深触动了我，也让我在心里埋下了投身支教的‘种子’。”后来，高晶了解到，山东大学研支团一届届学子 “用一年不长的时间，做一件终生难忘的事”的感人事迹，更加坚定了她投身支教的决心。
高晶支教的是石楼县东风小学，她不仅身兼一年级6个班的体育老师，还要协助学校其他老师进行学生的信息采集工作。
从大学课堂到小学讲台，这种身份的转换让高晶有些恐慌。初登讲台的“小白”老师，又遇到初入校园的“小白”新生，这令她更加紧张。
“我能教好吗？”这是她问自己最多的问题。她深知“自己学得好”与“教得好”之间一定不能直接画上等号，作为这些学生的第一个小学体育老师，她想将自己多年积累下来的体育专业知识和技能带到他们中间，她的任务不只是上完每一节课这么简单，更重要的是帮助学生养成良好的体育锻炼习惯。
就这样，她以一种谨慎和尝试的心态，慢慢摸索着这条长达一年的为师之路。面对吵吵闹闹的学生，她开始学习在他们面前树立威信。与此同时，看到学生一步步建立起课堂秩序，还有越来越规范的训练动作，让她渐渐有了信心，慢慢成了游刃有余的“孩子王”。
“支教薪火”青春接力
“国家奖学金”获得者、各类体育比赛取得优异成绩、曾获得“优秀志愿者”“优秀运动员”称号……翻开这对双胞胎姐妹的履历，惊艳且相似。在共同成长的过程中，姐妹俩从小受到专业运动训练指导，有着长达10余年的运动经历，并先后考入山东大学高水平田径队。读本科期间，她们多次代表学校参加国家级、省级比赛，都取得了优异成绩。之后，她们又在相隔一年的时间里先后入选山东大学第24届、第25届研究生支教团。从此她们成为“战友”，跑出一场传承“支教薪火”的青春接力。
高莹加入支教团，正是因为姐姐到石楼支教。“与姐姐交流时我了解到，山区教育理念的滞后与师资的匮乏，那里的孩子渴望用知识改变命运。姐姐所带的班级中有一名非常聪明的学生，对方说自己也要读大学，当一名老师。”这个故事深深触动了高莹。
2023年，当山东大学研究生支教团开始新一轮招募时，高莹毫不犹豫地报了名，并成功入选。时隔一年，她接过接力棒，在姐姐曾支教的地方继续挥洒青春。
师生间双向奔赴
高莹在石楼县职业中学担任高二年级心理老师，这是该校开设的第一学年心理健康课程，那里的学生之前也从未接触过这类课程。作为非心理专业的她，感觉肩负重担，不免暗下决心，要给学生带来精彩的心理健康课程。
课堂上，高莹与学生相处得很融洽，她给大家带来了一堂堂生动、专业、有趣的启蒙课。除了理论教学，她还会组织各种活动，带大家做游戏、演情景剧等，帮助学生正确认识自我，在心中种下健康的“种子”。
回望来时路，姐妹俩都庆幸自己当初做出支教的选择。“支教不只是我们带给学生知识，他们也回馈给我们很多东西，让我们的内心不断强大。”对姐妹俩来说，支教老师与学生，亦师亦友，相互温暖。学生每一次真挚善良和爱意的表达，都深深感动着她们。因为喜欢就会给她们写信，为她们画画，和她们分享有趣的故事，这场双向奔赴的爱带给她们力量。
收获更好的自己
一年的支教时间，她们见过山花烂漫，感受过夏季晚风，见过深秋红叶，也看过石楼山顶的风雪。不知不觉，石楼已然成为高晶、高莹的第二故乡。个体身份的转换、难以适应的自然环境、高标准严要求的教学任务……支教中一次次 “过关斩将”，让她们从最初的青涩迷惘转变为现在的应对自如，从而“收获”更好的自己。
支教经历也影响了她们未来的职业规划和选择，她们也将继续关注农村教育事业。“支教的这一年让我产生了当老师的想法，给未来的职业方向增添了一个选项。希望能永远与年轻的生命同进步。”
高晶、高莹的公益脚步也从未停歇，她们将继续前行，完成更加精彩的青春答卷。“我会把‘终生难忘的事’深化为‘终生坚持的事业’，始终关注支教等公益事业的发展；立足研究生身份和学科特点，做好青少年尤其是困难地区青少年的体育教育相关研究，为困难地区体育教育发展贡献力量；我会不断擦亮研支团志愿者的 ‘金名片’，继续参加支教相关的公益活动，积极参加其他志愿服务活动。”高晶说。
支教路是一场修行，是一场旅行，也是一生中最独特的印记。姐妹俩希望，将要踏上支教这条道路的师弟师妹们，可以把它当做是一群胸怀理想的人跨越千里的奔赴，只为守护另一群人的梦想。