晋城精心打造“雨露工程”促进未成年人思想道德建设
本报记者 毛明辉 通讯员 靳妮
9月5日，记者获悉，晋城市精心打造的未成年人思想道德建设品牌 “雨露工程”品牌效应凸显，今年以来，“雨露工程”系列教育研学活动已开展33场，真正成为了一项惠民工程、民心工程。
据了解，近年来，晋城市文旅局高度重视未成年人思想道德建设工作，依托博物馆资源和基地优势，推出了公益教育工程——“雨露工程”，旨在熏陶青少年对历史文化、古建艺术、军事堡寨等社会知识的认知，培养未成年人学习的兴趣，提高他们科学实践的能力。
晋城市历史文物古迹数量丰富，拥有占全国三分之一的宋金时期的木结构古建筑以及明清北方最大的古堡群，有着“古建之都、古堡之城”的美誉。“雨露工程”依托此资源优势，在晋城博物馆推出了一系列主题教育活动。按活动地点划分，由馆内活动、校园互动和研学教育三部分组成。
馆内活动系列包括 “古建密码系列”“古堡探秘系列”“我们的节日系列”“小讲解员培训”等，这些教育研学活动以青少年为主要实施对象，利用晋城博物馆二楼的青少年互动厅和基本陈列展厅为活动基地，采取专题科普讲座、动手实践、实物拓印、组合拼装等多种活动模式，让孩子们充分了解家乡的瓦当、斗拱、雀替、琉璃屋脊、古堡人文、新旧石器等内容。这种体验式和互动式的动手实践研学学习，效果远高于传统课堂以课本为框架的教育，充分发挥了博物馆的社教功能。
校园互动系列主要是 “行走的文博课堂进学校系列”教育项目。利用博物馆资源与学校课程相结合，将趣味性、互动性相结合，让中小学生不出校门就能享受到更加丰富的历史文化资源。博物馆的社教工作者以本土文化为依托，编写了《行走的文博课堂青少年读本》系列丛书，精心研究制作了 《长平之战》《东方古堡——人间晋城》《精美的斗拱》《古法冶铁》等包含军事、建筑、文化、煤铁等知识的系列精品课程。
寻根晋城户外研学系列主要活动是“行走的文博课堂研学系列”教育项目。活动让青少年走出校园，在研学旅行中感受家乡悠久的历史文化和大好河山，增强文化自信，促进青少年形成正确的人生观、价值观和世界观，更好地接过历史遗产保护、研究和传承的接力棒。自项目实施以来，共完成四次研学旅行活动，四条路线包含了太岳红色革命史、特色琉璃、传统古建、古堡人文等。
晋城博物馆相关负责人表示，在今后的工作中，“雨露工程”将不断推陈出新，把中华文明宣传好、传承好、活化利用好，力争把“雨露工程”打造成晋城市的另一个宣传名片。
9月5日，记者获悉，晋城市精心打造的未成年人思想道德建设品牌 “雨露工程”品牌效应凸显，今年以来，“雨露工程”系列教育研学活动已开展33场，真正成为了一项惠民工程、民心工程。
据了解，近年来，晋城市文旅局高度重视未成年人思想道德建设工作，依托博物馆资源和基地优势，推出了公益教育工程——“雨露工程”，旨在熏陶青少年对历史文化、古建艺术、军事堡寨等社会知识的认知，培养未成年人学习的兴趣，提高他们科学实践的能力。
晋城市历史文物古迹数量丰富，拥有占全国三分之一的宋金时期的木结构古建筑以及明清北方最大的古堡群，有着“古建之都、古堡之城”的美誉。“雨露工程”依托此资源优势，在晋城博物馆推出了一系列主题教育活动。按活动地点划分，由馆内活动、校园互动和研学教育三部分组成。
馆内活动系列包括 “古建密码系列”“古堡探秘系列”“我们的节日系列”“小讲解员培训”等，这些教育研学活动以青少年为主要实施对象，利用晋城博物馆二楼的青少年互动厅和基本陈列展厅为活动基地，采取专题科普讲座、动手实践、实物拓印、组合拼装等多种活动模式，让孩子们充分了解家乡的瓦当、斗拱、雀替、琉璃屋脊、古堡人文、新旧石器等内容。这种体验式和互动式的动手实践研学学习，效果远高于传统课堂以课本为框架的教育，充分发挥了博物馆的社教功能。
校园互动系列主要是 “行走的文博课堂进学校系列”教育项目。利用博物馆资源与学校课程相结合，将趣味性、互动性相结合，让中小学生不出校门就能享受到更加丰富的历史文化资源。博物馆的社教工作者以本土文化为依托，编写了《行走的文博课堂青少年读本》系列丛书，精心研究制作了 《长平之战》《东方古堡——人间晋城》《精美的斗拱》《古法冶铁》等包含军事、建筑、文化、煤铁等知识的系列精品课程。
寻根晋城户外研学系列主要活动是“行走的文博课堂研学系列”教育项目。活动让青少年走出校园，在研学旅行中感受家乡悠久的历史文化和大好河山，增强文化自信，促进青少年形成正确的人生观、价值观和世界观，更好地接过历史遗产保护、研究和传承的接力棒。自项目实施以来，共完成四次研学旅行活动，四条路线包含了太岳红色革命史、特色琉璃、传统古建、古堡人文等。
晋城博物馆相关负责人表示，在今后的工作中，“雨露工程”将不断推陈出新，把中华文明宣传好、传承好、活化利用好，力争把“雨露工程”打造成晋城市的另一个宣传名片。